Prescription des vaccins À distance

Jour 1 : séquence 1
Séquence 1 : les maladies à prévention vaccinale - Durée : 3h30

• Carte d'identité des 19 pathologies à prévention vaccinale du calendrier 2024.

Jour 2 : séquence 2 et 3

Séquence 2 : le calendrier des vaccinations - Durée : 3h

• Schémas de vaccination, recommandations vaccinales, prise en charge et contre-indications ;
• Recommandations pour les professionnels de santé ;
• Recommandations pour les populations particulières : immunodéprimés, personnes âgées, femmes enceintes.

Séquence 3 : la traçabilité et la transmission de l'information - Durée : 30min

Jour 3 : séquence 4

Séquence 4 : savoir prescrire en pratique - Durée : 3h30

• État des lieux des principaux déterminants de l'hésitation vaccinale ;
• Argumenter l'intérêt de la vaccination auprès des patients et des professionnels de santé en apportant des informations claires et objectives ;
• Mener un entretien préalable en vérifiant les critères d'éligibilité pour chacun des vaccins ;
• Situations nécessitant une réorientation vers le médecin.

• Connaître, pour chaque maladie à prévention vaccinale inscrite dans le calendrier des vaccinations, les principaux signes cliniques, les modes de transmission, le fardeau épidémiologique et les populations à risque.
• Connaître les principales recommandations du calendrier des vaccinations de l'adulte et de l'enfant (primo-vaccination, rappel, vaccination de rattrapage) : population cible, contre-indications ;
• Connaître les principales recommandations vaccinales concernant les professionnels de santé.
• Connaître les informations relatives à la vaccination à saisir dans le carnet de vaccination du patient ;
• Connaître les différents outils numériques d'enregistrement des vaccinations (DMP, Mon espace santé, carnet de vaccination électronique, etc) et les différents modes de transmission sécurisés des informations du professionnel vaccinateur au médecin traitant.
• Connaître les principaux déterminants de l'hésitation vaccinale, savoir argumenter face aux fausses nouvelles, savoir convaincre avec une information claire et objective ;
• Savoir mener un entretien de manière à recueillir les antécédents médicaux et les traitements en cours ;
• Savoir reconnaître les situations complexes de personnes à orienter vers le médecin : ex : primo-arrivant, schéma vaccinal inconnu, incomplet ou aberrant, suspicion d'immunodépression, suspicion d'antécédent d'anaphylaxie à un vaccin.

Diplôme de docteur en pharmacie

Pharmaciens ayant déjà suivi la formation "Administration"

Un support de formation imprimé et relié est mis à disposition des participants, il est envoyé par voie postale à la pharmacie, sous condition de finaliser son inscription au moins 14 jours avant le début de la formation afin d'assurer l'envoie et la réception du support dans les délais impartis.

Ce support est à compléter tout au long de la formation afin de favoriser son appropriation par le participant et assurant un transfert optimal des connaissances dans sa pratique officinale.

Ce support a été conçu pour devenir un outil du quotidien à l'officine.

La formation étant dense en information, la vérification de l'acquisition des connaissances est assurée de façon plus fréquente tout au long de la formation, notamment au travers de quiz et cas pratiques toutes les 15 minutes.

Trois tests individuels sont réalisés sur la plateforme du centre de formation : en amont de la formation, après les deux premières sessions, à la fin de la formation.

Ceci permet de vérifier l'atteinte des objectifs progressivement.

La formation se déroule en classe virtuelle, en direct avec un formateur, et s'organise en trois demi-journées espacées d'une semaine (J0, J7, J14). Ce rythme favorise une assimilation progressive des connaissances et offre aux participants l'occasion de s'appuyer sur les ordonnances rencontrées au comptoir durant les 14 jours. Ils peuvent ainsi partager avec le groupe et le formateur les difficultés rencontrées (recommandations vaccinales, droit d'administrer, prise en charge du vaccin) et y apporter ensemble des réponses concrètes.